老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于英语句子记录生活五年级和小学五年级英语写作文窍门的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享英语句子记录生活五年级以及小学五年级英语写作文窍门的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、小学五年级英语写作文窍门
1.英语作文快乐的秘诀小学五年级水平
It is very easy to be happy. We can get happiness from helping people. We can also get happiness from being successful（成功的）. When we get our homework right, we feel happy. When our parents（父母） say we are good, we also feel happy. So it is very easy to get happiness.(50字，五年级水平)。
It is very easy to be happy. We can get happiness from helping people. We can also get happiness from being successful（成功的）. When we get our homework right, we feel happy. When our parents（父母） say we are good, we also feel happy. So it is very easy to get happiness.(50字，五年级水平)。
关键词】：了解、积累、模仿、训练、检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四种能力的考查。
其中，写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。在小学英语教学中，如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。
围绕一个主题，把自己的思想用文字诉诸笔端，同时必须注意语言的条理性和艺术性，这些就足以让许多人面对写作望而却步了。对于我们这些土生土长的中国人，用英文进行写作，那难度就更加可想而知。
在现阶段的英语教学中，小学高年级学生的入门写作既是一个重点，也是一个难点。那么，如何帮助学生克服畏惧心理，顺利跨过英语写作的第一道门槛呢？如下，我将结合自己的教学实践浅谈一些自己的拙见。
[One]、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。
首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。
这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写“My favorite festival”一文时，很多学生都写到“Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。
对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。
否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病——中国式英语。[Two]、要灵活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。
关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。
期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型世界会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。
与会的客人问翻译：“What is it made of？”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen's son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
[Three]、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。这一点与初学中文写作有很多相似之处。
一篇用中文书写的文章可包括：字﹑词﹑句﹑段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。
同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。
在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。
在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。
为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句**等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。
这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。
随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。[Four]、模仿范文是英语写作入门的必经阶段。
因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉“无从下笔”或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。所以，提供一两篇优质的范文供初学者模范学习是相当有必要的。
由于较少发现有同步作文集的书籍，我通常都是自己执笔写“下水文”给学生提供参照。成就一篇文章本身是一个创造性的思维过程，但是通常也不能抹杀习作模仿带给作者的灵感和启迪。
为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物，避免因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中国式英语句子”的现象。[Five]、训练口语是英语写作入门的重要环节。
听说读写是语言学习的四大要素。在学习的过程中，这四者是紧密联系，相互促进的。
在现阶段的小学英语教学中，略侧重于口语教学，这与学生的年龄结构和语言习得规律的阶段性都有关系。为此，小学高年级的英语教师就必须利用这一点引导学生成功跨越初步写作的障碍。
小孩基本都有个“通病”——爱动口，懒动笔。所以即使对高年级的学生，在教。
不少学生反映，对写英语作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两个小时都过去了，还一个字也写不出来……”下面这些方法对这些同学或许会有帮助。
[One]、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
[Two]、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
[Three]、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
[Four]、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：〖One〗、分析字形；〖Two〗、利用教具；〖Three〗、凭图学词；〖Four〗、组词扩词；〖Five〗、选词填空；〖Six〗、词语搭配；〖Seven〗、调整词序；〖Eight〗、触景用词；〖Nine〗、词语分类；〖Ten〗、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单[One]、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会***事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
..字应该不要求很多，所以姐姐帮写吧``` have one set puter, it to my great use is the friend of the indispensability of my daily life.When I meet a hard nut to crack, it will help me to solve.When I very spare time, I can play puter game, this is very interesting!Certainly, at my fatigue, I listen to song, the song can reduce fatigue for me-this certainly carries on in the puter.The puter is the good assistant whom I live.我有一台电脑，它对我非常有用，是我日常生活不可缺少的朋友.当我遇到难题时，它会帮助我解决.当我非常空闲时，我可以玩电脑**，这非常有趣！当然，在我疲劳时，我听歌，歌曲可以帮我减少疲劳---这当然是在电脑进行的.电脑是我生活的好助手.不错拉`~你们老师一定会大跌眼镜的。
My favourite season is summer,because I can play water.
After lunch, I clean my room then I go to swimming.
The swimming poor is very busy.But I am happy
Now life is much better than before. Until now, people have enough to eat and no warm clothing. Poor people's standard of living, and they do not have TV sets. Is now much better, and we at home can watch TV online. We can learn at home on the outside of news. Therefore, we have to cherish our life now. In the future must contribute to the country!
现在的生活比以前好多了。以前人们都吃不饱穿不暖。人们的生活水平很差，和他们没有电视看。现在好了很多了，我们在家里就可以看电视上网。我们在家里就可以了解到外面的新闻。所以我们要好好珍惜我们现在的生活。将来一定要为国家做贡献！
让我写小学作文可难为我了呵呵西网可以帮你！
作文是没有秘籍的，但我今年六年级，就拿我的经历跟你说吧。
首先，要选材。比较好新颖，然后在脑子中把这件事像放电影一样过一遍，起因经过结果。
然后，定初稿。我想你既然问：“作文秘籍”的话，那你一定是个“新手”，那在文章中初稿就显得尤为重要了。初稿并不需要太多的细节，只是基本定型。
上面两步完成之后，下面就是“修饰”了，这步是文章的核心，好坏就决定于此。主要方法是在初稿的基础上进行细节加工，有两处以上的语言、心理、神态，一连串的动作。
如果还不放心，就可以再加一些环境的描写，起到画龙点睛的作用。
最后，将文章整个读一遍，进行最后的推敲。
[Two]、语文五年级上册期末试卷答案
1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）
2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
3．按查字典的要求填空。（5分）
『1』“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。
『2』“肺”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
『3』“囊”字用数笔画查字法，应查（）画。
5．把下面句子中的错别字用“”线标出，并更正在（）里。（6分）
『1』圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（）
『2』小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。（）
『3』挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（）
一尘不（）腾云（）雾一丝不（）赏（）悦目
不（）而同雪中送（）泪（）满面（）不可惜
7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。（4分）
8．选取恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）
邓奶奶（）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。
（）星期天不下雨，我们（）去登山。
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）
(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
(3)同学们培养了勤学好问的习惯。
1．根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）
(1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（）
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新”；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人”。（）
(3）“噩耗”的意思是死亡。（）
『4』读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。（）
2．读短文，按要求答题。（14分）
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。
一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！
作者写这篇短文的目的是为了表现
『2』作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。
五年级英语期末试卷 2005.1 Score__________
[One]、听录音，选出句子中所出现的单词。（8分）
()1.A. behind B. building C. beside
()3. A. listen B. lesson C. lessons
()8. A. sports B. skate C. sweep
[Two]、听录音，选出正确的应答。（8分）
()1.A. All right. B. No, I don’t. C.Yes, we do.
()2. A. Yes, it’s old. B.Oh, how nice!
()3. A.He’s making a model car. B. No,he isn’t.
C.He can sing an English song.
()4. A. Yes,very much. B.Forty yuan. C.They are lovely pandas.
()5. A.Let’s go and help her. B.Let’s go and join them.
C. Let’s go and read books in the reading room.
()6. A.I can see six. B. It’s a diamond. C. Yes, I can.
()7. A.They have a telescope. B. They are near a hill.
C. They are having a camping trip.
()8. A. Yes, I do. B. Yes,I am. C. Yes,I can.
[Three]、听短文，填入所缺单词。（14分）
Hello, I’m Mike. Let me show you a _____ of my _________.Look, we are ______ in my bedroom. I’m __________ on the _______ and playing_________ ________.Yang Ling is playing with a ________. David is standing_________ me. He’s ________ a picture book. LiuTao and Gao Shan are _______ a ________ ______.We are ________very happy.
[One]、选出划线部分读音与其余三个不同的单词。（8分）
()1.A.this B. thank C.that D.there
()2. A.sports B.plates C.grapes D.that’s
()3. A.vase B.stand C.after D.father
()4. A.puppet B.brush C.music D.puzzle
()5. A.show B.flower C.brown D.down
()6. A.red B.behind C. chess D. bed
()7. A.ride B.ring C. with D.milk
()8. A.home B.go C.oval D. song
[Two]、根据句意，用所给词的适当形式填空。（9分）
1. I ______ a new mask. My brother ________ a pumpking lantern.(have)
2.There are some ___________ on the table.(glass)
3. Do you have ___________ story book?(some)
4.He’s ______________ the windows and doors.(clean)
5.Nancy and I don’t like _______________.(swim)
6.Look! Miss Gao has some tins of _____________.(fish)
7.The ___________ are near the tent.(child)
8.They are in the big tree. Let’s go and help _________.(they)
1.喜欢看报____________________
2.玩电脑**__________________
3.做家务______________________
4.上一节美术课________________
5.画一个三角形________________
6.弹钢琴______________________
7.在书房里____________________
9.两罐鸡肉____________________
10.长发_______________________
A.Yes, it’s nice. B.Thank you. C.OK. D.You’re right.
A.Do; do B.Does;do C. Does;does D. Do;does
()3.—How much are these things?
A. Forty—five yuan B.Yes,they are. C.Here you are.
--She __________ under the tree.
A.standing B.is sitting C.sits D.has
()5.Let’s buy some cards ______ our friends.
A.Who’s B.Where’s C.What’s D.Which is
()7.I have some ______ in the bottle.
A.pineapple B.oranges C.grapes D.pears
A.tall B.forty C.a driver D. fat
A. a heart B.yours C.red D.nice
()10._______ any newspapers in the reading room?
A.Is there B.There is C.Are there D.There are
[Five]、根据所给汉语用英语完成下列句子。（13分）
__________ _______you _________, Ben?
My ________ _________ work ________ ________.
__________ _________ your ____________?
__________ ________many ____________ and a school.
The ________ hall is on the __________ __________.
_______ you __________ ________?
On Sundays we often go to the ___1____ near our school. There are many____2_____ in it----tigers, elephants, pandas and monkeys. The ____3_____are very big. They all have ____4_____noses. Their noses can ___5_____ them eat and drink. Tigers are very____6_____. They often run about. They don’t like to ____7_____in the zoo. Many people like ____8_____.They are animals of China. But I like monkeys most(最). We like __10_____ to the zoo. We can____8_____ more(更多) about animals there.
()1.A.park B.school C.zoo D.the shop
()2. A.people B.children C.animals D.things
()3. A.elephants B.tigers C.pandas D.monkeys
()4. A.long B.short C.free D.small
()5. A.give B.help C.make D.get
()6. A.strong B.hungry C.happy D.careful(小心)
()7. A.eat B.play C.walk D.live
()8. A.elephants B.pandas C.tigers D.monkeys
()9. A.go B.going C.are going D.goes
()10. A.see B.play C.get D.know
Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子), Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.
()1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
()2. He works_________ days a week in his office.
()3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays.
()4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
()5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn’t like C. often helps
1. 2. 5小时＝（）小时（）分 5060平方分米＝（）平方米
2. 24的约数有（），把24分解质因数是（）
3.分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。
4.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），如果再加上（）个这样的分数单位，就得到1。
5.把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（）平方分米。
6.用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
8.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。
9. 4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。
10.两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。
[Two]、选取题（将正确答案的序号填在括号内）：20%
1.下面式子中，是整除的式子是（）
① 4÷8=0.5② 39÷3＝13③ 5. 2÷2. 6＝2
2.在2/〖Three〗、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（）
4. A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）
① A和B的最大公约数是A② A和B的最小公倍数是A
5.在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）
6.已知a＞b，那么2/a与2/b比较（）
① 2/a＞ 2/b②2/a＜ 2/b③无法比较大小
7.两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（）
8.一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（）
9.用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸（）。
〖Ten〗、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（）
1.求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
3.求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%
5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？
一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）
请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）
1.一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？
2.某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？
3.学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨？
4.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？
5.一辆汽车，前3小时共行192千米，后两小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？
6.有一个长方体，如果把它的长减少2<SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY:宋体;
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